（父）

我が家には二人の息子がおり、それぞれ中学受験を経験しました。長男の受験は、私にとって親としての初めての経験であり、戸惑いも多かったのですが、次男の受験は全く異なる道のりでした。

 

長男の時は、個別指導からスタートし、その後、友達の影響で大手塾に移りました。最初は良かったものの、徐々に宿題の量に苦戦し、やる気を失ってしまい、結果は確保し親としても納得できる行き先だったものの、勉強への前向きな姿勢は取り返すことなく受験を終えることになりました。

 

そんな経験から、次男の塾選びは慎重に行いました。共働きということもあり、勉強だけでなく、学童のような役割も期待するため、本人にとって居心地のいい塾を探していました。そして、奥さんが見つけてきたのが、個々の生徒へのケアを大切にする伸学会でした。

 

最初の頃を思い起こすと、伸学会での瞑想の時間があり、私自身はそうしたアプローチに惹かれていたように思います。勉強が本格化するにつれて、先生方は次男の成長をゆっくりと引き出し、心のマネージメントも継続してくださいました。小規模ながら、定期的な写真満載のレターや、別の校舎との交流や、日帰り遠足なども企画されており、またそういう校舎を超えて一緒に頑張る合宿などもとても良かったです。レター等で知ってた『ナマxxくんと会った！ 』という会話が印象的でした。本人的には小さなご褒美であるガチャがよかったようで、こうした仕掛けもとても効果的なモチベーションマネージメントだったと思います（男子は単純なものです）。

 

そしていつしか、次男は頑張れば結果がすぐに出なくても、自分なりに手応えを感じるというサイクルを身につけていることに気づきました。

 

とはいえ一筋縄ではいかないのが受験。私は、共学志向で、志望校選びで私から意見したのはほぼその点だけなのですが、受験直前になり、日程による偏差値的にちょうどいい男子校を2/2から2/1に持ってくる方が良いのではないかと親の方が迷いました。しかし、次男は「中附がいい。第二志望は、（偏差値的に高いと言われている2/2の学校よりも）中附だ」とハッキリと意思表示してくれました。本人曰く以前からそのようにいってたそうですが、子供の言葉が耳に入ってなかったのかと反省しました。受験が近づくにつれて、次男が心身ともに大きく成長したのを感じた瞬間でした。本人は、後述する家族の環境変化にも動じることなく、自分のペースを守り抜きました。

 

受験期間中は、苦しい日々が続きました。特に2/1、2/2の結果が2/3にまとめて出た時は、午後の安全校は確保していたものの、どちらも残念な結果で、本当に動揺しました。その夜に、少し上の安全校を確保した時は、家族でそこも素晴らしい学校だと言い聞かせましたが、2/4への気持ちを向けることに必死でした。

 

最後の受験となった2/4、次男は疲れていたと思いますが、「すべてをぶつけるチャンスだ」と前向きに挑みました。結果として、特に算数と理科に強い手応えがあったようで、それをハッキリとは言いませんでしたが、自信を持って最後の試験を終えたようでした。

 

そして迎えた合格発表の日。喜び爆発というよりは、「ああ、やっぱりそうなんだ」という感じで、親の方がその反応に拍子抜けしてしまうほどでした。（なお、この原稿読んだ本人曰く、そんなことないすごく喜んだ、とのことでした）。

 

この受験を通して、最も大きな成果は、結果はもちろんのことながら、次男が勉強の仕方やその過程を通して自信をつけていくこと、自己肯定感の獲得ができたことだと思います。これは、もし結果が思うようにいかなかったとしても、今後の中高、そしてその先の人生において、かけがえのない宝物になるはずです。

 

冒頭で触れた長男は、中学後半から高校に入る頃に、そうした勉強の仕方や自信をつけていくことの大切さに気づき、次男の受験直前にはNZに1年留学に行きました。次男の頑張りは間違いなく長男にも刺激を与え、また次男はそうした長男がいなくなるということにも動じずペースを守りました。それぞれタイミングがあると思いますが、次男には中学に入る前にそうした機会を与えられたことを、心から感謝しています。

 

次男の受験は、私たち家族にとって、かけがえのない経験となり、長い伴走をしてくれました伸学会の先生方には本当に感謝しております。この経験を胸に、次男がこれから歩む道を、私たちは全力でサポートしていきたいと思っています。

 

 

（母）

　長いようで短かった息子の伸学会中野校への通塾でした。子どもがモチベーションを保てるような環境の少人数の塾を探していたときに、伸学会に出会いました。苦しい受験勉強より、勉強が好きになるような体験を塾でしてほしいと願っていました。伸学会の体験授業では、瞑想もして楽しめたようで、息子は入塾する気になりました。

 

　塾があった日には、どの様な勉強をしたのか、家に帰ってから楽しい口調で教えてくれました。勉強した内容を話せるのは、覚えている証拠だと感じました。先生方が工夫をして授業をしている様子が伝わってきました。4年のときは宿題でポイントをせっせと稼ぎ、ガチャで何が当たるかを一番楽しんでいました。5年から、文化祭等に行き始め学校の雰囲気を感じ、段々行きたい学校のイメージを持ち始めました。6年では、更に希望している点に焦点をあてて、志望校を絞るようにしました。

 

　男女混ざっているほうが良い経験になると考えていたため、最初は共学のみ見学していました。先生から情報を教えていただき、男子校の文化祭を見る機会があり、男子校にも色々な学校があることがわかり、親子で少し興味が湧きました。

 

　子どもが重要ポイントとしていた、１．ヤンキーがいないこと、２．校舎やグラウンドが広いこと、３．科学系の勉強や部活が多くあること、４．通学時間が1時間以内であることを念頭に、様々な学校を見学しました。学校説明会では、学校の方針や教育内容等を知ることは大事でしたが、先生や生徒の雰囲気に対して息子や親がどの様な感情を抱くかを感じることがとても大切でした。子どもがわくわくして、そこに行きたい！と思う学校を探しました。親も、息子がのびのび、様々な体験ができる学校を求めていました。そんな中、息子が学校に興味を感じ、通いたい！と思う学校にいくつか５年の頃に巡り会えました。

 

伸学会主催の説明会には、４年の頃から私のみ参加させていただきました。伸学会の先生もいる中、リラックスした雰囲気で、少人数で学校の説明を聞くことができたことは、とても参考になりました。

 

塾の面談では、息子の様子を細かく教えていただき、どの様に勉強を進めているかを教えていただき、安心して任せておりました。息子は通っている間、モチベーションが殆ど下がらず勉強ができたことは、本当に感謝しかありません。親に言われるとやる気を無くすこともありましたが、塾の先生の話はきちんと聞いていました。塾の友達とも、良い勉強仲間になれたことで、最後まで一緒に頑張れました。

 

模試では、点数が上がったり下がったりしたため、不安になることもありました。しかし、勉強も宿題も自習もして、本人はやる気満々でしたので、特に何も言わないようにしていました。週３から、週４、週５、週６、塾に行くようになり、最後はほぼ毎日行っていました。体にしみついて、行動できることは素晴らしいと思いました。併願パターンを考えることでは、最後の最後で親が不安を感じましたが、本人はもう気持ちは決まっていて、最初からぶれずに立てた試験のスケジュールをこなしました。

 

試験当日は、本人は落ち着いており、朝早くから元気に挑みました。（親のほうが体力的に疲れました。）安全校の合格、チャレンジ校の不合格、実力校の合格の後、最後の４日にあと一つ試験がありました。こちらの学校は、早い段階で気に入っていた学校の一つでした。前日には塾で、テストの受け方などの指導を受けて、準備はできている様子でした。無事４日の受験を終えると、後は結果を見るのみとなりました。チャレンジ校の不合格では、涙は見せないものの、少し落ち込んでいた様子ですが、その後に切り替えられて、最後の試験に挑めたのが良かったです。そして、、次の朝、怖い気持ちもありながらでしたが、息子がパソコンでの結果のボタンをポチッと押すと、「合格」の文字に、親子で声を出して喜びました。息子も自分で勝ち取った合格は本当に嬉しかったと思います。

 

ここまで、面倒をみてくださった伸学会中野校の先生方、夏合宿でお世話になった先生方に、勉強面以外でも、勉強の仕方や諦めない気持ちを持つことを教えていただいたお陰で、今後もタフに前向きに生きていけると思います。３年間本当にありがとうございました！